レッスンの始めには「望み」を、終わりには「質問」を皆さんに聞く事にしています。
「さあ、今日はどんな事を？」
練習意欲、向上心の強い生徒さん達です。前のレッスンで出しておいた宿題もこなし、レッスン中で私からの問いかけにも明晰な言葉で答えてくれます。
ある生徒さんから「高い音でも固くならず豊かな響きで吹きたいんです！曲の中でそう吹きたいんです。どうしたらいいでしょうか？」と質問がありました。
とても音楽的な質問ですね。生徒さんの音楽への「望み」を強く感じて嬉しくなりました。
上のFを吹いてもらいました。確かに詰まったような、少し窮屈な音がしますね。自分でもよく分かっているようで、歯がゆさがその表情に現れています。
吹いている姿全部を良く観察していきます。なるほど。
アタマが動いてカラダ全部がついてきて。
私が上のFを含む簡単なメロディを吹きました。気持ちを込めて。
「こんな感じはどうですか？」
「いいですね！」
「私のお腹はどんな感じになっていますか？」
「動いていました」
今度は私が生徒さんのお腹を手で触れて、吹いてもらいます。
果たして息を吸う音が聞こえても、音が出てもお腹は動きませんでした。
これは皆で確認したい事ですね。
楽器を置いてもらいました。
「ではお腹を固めてそれから息を吸ってみてください」「…」
「次はお腹を固めて息を吐いてみてください」「…」
「どうでしょうか？」
「先生、苦しいです」
「そうですよね。お腹を固めるのではなく、動かして使いましょう」
「動かす？チカラをいれるんですよね？お腹で支えるんですよね？」
熱心なこの生徒さん達は、もしかして「〜呼吸法」のようなものを考えているのかもしれません。
簡単な事を試してみます。
「さあ、深呼吸を何回もしてみましょう！」
スムーズな息の出し入れで、お腹が動き始めました。そのまま深呼吸のつもりで吹いてもらいます。
伸びやかな音！
聞いて頂いている顧問の先生の驚く顔が印象的です。
「次は音をイメージして２拍吹いてみましょう。自分の音をよく聴いて」
伸びやかさはそのままで、安定が加わりましたね。
「あぁ！」という歓声と共にみんな笑顔になりました。
音を聴けていれば、息の流れのコントロールは皆の頭がしているのですよ。
よかった。
身体の使い方で響きが変わっていくのを実感してくれたようです。
レッスンが終わって、歌いながら楽しそうにかたずけています。
僕も歌いたくなりましたよ。ありがとう。
